主題：童話大師安徒生世界特展國際禮儀篇
日期：2010-12-05
地點：國立台灣美術館
指導老師： 何鈺櫻 老師
在這次的參訪中，抱著一顆童稚的心情來朝聖，因身當小老師的
角色，從行程安排至抵達現場，需小心些環節有否遺漏，至集合的時
間，同學準時的到達現場，班上人數加上二年級的學長們約計60人，
只好分為2組，集合後解說員帶領進入會場等候，當天為假日，人潮
湧現，心想展場是否也如此，整個導覽是否會順利？心中烙下了不安
的想法--------。
於門口集合，因分2組，第一組已先行進場，第二組同學來張大合照吧！
(守時)
進入會場，為避免擁擠，別上識別證(組)，來區分跟隨的解說員導覽展
場。(很有秩序喔！)
解說員提醒說：「展場內可拍照，但不可用閃光燈，切記！」，隨即見
同學們調整相機格式，不錯，身為一位好公民該遵守的。
經由解說員帶領，進入安徒生的世界，不過，這樣的看展時機，確實是計
畫錯誤，動線雖經過規劃，展場幾乎是光影設計，所以燈光是昏暗的，天氣
雖已入秋，空調也正常，因身體的磨擦接觸，躁熱感油然而生，望見解說員
賣力的說著大師創作的故事，同學們只剩幾位，大家失蹤了？跟隨的老師也
不見了，我這慌了，那有心情聽解說呢？找人哪-----。
同學們聚精費神的融入在大師的世界裡。(學習態度佳)
經過DIY體驗區，空無一人，但桌面紊亂不堪，心想，如是每一體驗
者都如此，公德心何在呢？如都要依靠館內志工來收拾殘局，就有失教
育之格，尤其來體驗區均是未來國家主人翁，父母應做好身教，不是嗎？
參觀美術館需遵守的原則，在各角落均有告示，如不能在館區騎腳踏車
、打棒球、溜狗、滑板、亂丟垃圾、攜帶飲料食物、拍照等等，當天見參觀
同學與民眾，對這樣的規定都恪遵守則，這才是好國民的風範。
主題：展(不鏽鋼材質) 主題：元(不鏽鋼、漆材質)
作者：謝棟樑 作者：李在鈴
孩子小的時候，常帶他來園區內散步玩耍，園區的部份藝術品如(展)常
見很多家長把孩子放上面當溜滑梯，這樣的景象似乎現也常見，園區藝術
品，是供觀賞而非遊戲器具，我們要對創作者尊重吧！而老百姓要具備基
本的藝術欣賞觀念，免被眙笑大方。
主題：春雪後 作者：游文富
主題：同心(黑花崗石材質) 作者：許禮憲
接近尾聲，同學們陸續相約在服務區大廳集合，忽見後拖鞋裝置藝術，
相機一拿起來旁邊的志工告訴我們說，如是單一作品，上有作者名稱，不可拍照，
大家退的遠遠的拍張合照，手上拿的都是戰利品(刺激經濟消費) ，整體上來說
這次的活動略顯失望，因展場內完全不知動線是如何，展出的主題分那幾部分？
只見人頭鑽動，心想---再找個非假日來參訪，因對這次的特展無法產生再次觀賞
的動力，最後還是做罷！僅以當天的狀況做一敘述分享。
